El presente estudio tiene el proposito de analizar, en situacion de ensayo, las tareas telematicas como estrategia metodologica para la ensenanza y el aprendizaje de la matematica en el 5 ano de Educacion Media, Diversificada y Profesional, en el liceo "Pedro Arnal." El trabajo se enmarco metodologicamente dentro de un diseno investigativo de campo, forma aplicada y tipo experimental. La calidad.
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