La evaluacion es un componente esencial del proceso de ensenanza aprendizaje que permite valorar el cumplimiento de los objetivos, cuando se concibe y organiza bien constituye un valioso instrumento mediador y formativo en las concepciones y practicas evaluativas de los docentes, dado su alto impacto social. Partiendo de esa valoracion acerca de esta categoria didactica y de las problematicas evidenciadas en la Universidad Estatal de Piaui, Brasil, se realiza la presente investigacion con el objetivo de renovar el proceso de la evaluacion en esta Institucion."
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